秦霜星对他说出的下一句话，比发好人卡更加惊悚。

    秦霜星：【那，今天就开始给你讲虫子，好吗？】

    荣锋：“……！”

    当即眼前一黑。

    对哦，他差点忘了……

    他帮秦霜星做克服社恐训练的借口是……互帮互助！

    他们是“恐惧症互帮互助小组”啊！

    既然秦霜星已经完成了他布置的任务，那么接下来就是……

    虫子大冒险！

    荣锋心里一咯噔未平，一咯噔又起。

    他深吸一口气，原地做了几个俯卧撑冷静一下。

    感觉到自己的肌肉充血，心脏重新有了点力量，荣锋勉强做好了思想准备。

    他闭了闭眼。

    【来吧！】

    荣锋视死如归地在手机里敲出这两个字。

    秦霜星：【那，开始了哦。】

    秦霜星：【别怕。今天不会有图片，也不会有什么很可怕的内容。】

    秦霜星：【今天给你讲一些蚂蚁种群的生物习性吧？】

    ……蚂蚁？

    荣锋有些意外。

    脑子里浮现出路边花坛里搬运食物的小蚂蚁形象。

    秦霜星：【所谓“蚂蚁”，其实是指节肢动物门-昆虫纲-有翅亚纲-膜翅目-细腰亚目-蚁科的生物。这是一个很大的类别，全球大概有一万多种蚂蚁。光是我国境内就有六百多种。

    秦霜星：【顺带一提。常见的“白蚁”，不是蚂蚁哦。白蚁虽然也是“有翅亚纲”，但它是蜚蠊目-白蚁科。和蟑螂是一个目的。比起蚂蚁，白蚁实际上和蟑螂的关系更近。】

    秦霜星：【（不过白蚁也不是蟑螂哦！）】

    秦霜星：【（对了，你如果有什么想提问的地方，或者觉得不适的、无法接受的地方，可以随时告诉我。）】

    ——秦霜星的昆虫科普小讲座，刚开展一分钟，他习惯性的括号插入语就又出现了。

    荣锋看着括号里那句贴心的说明，嘴角不由勾起。

    荣锋：【好。你继续。】

    秦霜星：【嗯嗯。】

    秦霜星：【蚂蚁是典型的真社会性群体。教科书上说，社会性的3大要素是：同一种个体之间彼此能相互合作，照顾幼体；群体内部具有明确的劳动分工（比如蚁后负责生育，工蚁负责采集，兵蚁负责防御）；以及群体内至少有两个世代重叠，子代有照顾上一代的行为。】

    秦霜星：【“真社会性”这个概念，拓展开来其实非常有意思。蚂蚁虽然很常见，看上去很弱小，但在野外环境下它们其实非常不好惹。】

    秦霜星：【你知道嘛，蚂蚁会打仗哦！而且他们是会使用战术的！】

    荣锋：【？】

    荣锋前面看到那一大段教科书定义，不擅长学习的脑子已经反射性地想睡觉了。

    结果眼皮刚耷拉下来，就立马看到了让他精神一振的内容。

    打仗？

    蚂蚁？

    ——还战术？！

    荣锋眼前顿时浮现出小蚂蚁们支起上半身，手握各种冷兵器在战场上厮杀的场景。

    连蚂蚁直立握着号角吹响冲锋号的画面都脑补出来了。

    荣锋忍俊不禁，问：【什么战术？】

    秦霜星：【比如，有一种虹蚁属的蚂蚁，在

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