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正文 50-60(第2页/共2页)

说。“ 我不想读初二了,打算下学期上初三,明年暑假参加中考。”

    “…”

    许澄阳先是用半分钟的时间理解并消化了他话里的内容,然后,气笑了。“不是,你当学校是咱家开的啊,你想怎么读就怎么读?”

    “我问过我们班主任。”宋仰说。“他同意帮我向学校申请。”

    “什么?”

    许澄阳笑容顿了顿,改为惊讶,又愣了会儿。“那…条件呢?”

    条件当然很苛刻。

    其实跳级这个想法在宋仰最初提出来的时候,是打算初三也不读了,直接跳到高一,但班主任告诉他这不可能,附中虽然卷,但并不鼓励跳级,尤其不允许跨阶段跳,历年那么多学习好的学生,都是一步一个脚印稳扎稳打按正常年级顺序读下来的,跳几生多少年都出现不了一个。

    宋仰只能退而求其次,改为跳到初三,原本这班主任也是不同意的,但架不住他坚持,连续去班主任办公室磨了五天,怎么劝都不听,就是要坚持跳。

    最后班主任终于被给磨烦了,就同意了给他一个自己争取的机会,要求他这学期的期末考同时做初二初三的卷子,并且成绩都能取得年级第一名,班主任就同意并且亲自帮他办理那些手续。

    也就是说宋仰需要在接下来不到三个月的时间里,既要学完初二上学期的内容,还要自学完初二下学期以及初三上学期的知识,这样他才能参加初三上学期期末的考试。

    说实话,这么短的时间光是学这么多书本就很难了,更别说还要在期末考时考两个年级第一,这几乎是不太可能完成的任务。

    宋仰说的很轻松。“年底期末考,拿到两个年级的第一名就行了,不难。”

    “…” 许澄阳直接哑然,饶是自己从上学开始就常驻年级第一的位置,还是本年度的市状元,他都不敢说这样的大话,实在是不知道小孩这是过分自信还是年少轻狂了。

    而且许澄阳也不是很赞成宋仰跳级,他的观念和老师们是一样的,所以他也试图劝宋仰。“小孩,我幼儿园毕业升小学之前,考过我们那边R大附小的早培班,几万个学生里才挑选一个的名额,当时我考上了,但最后我爸妈没让去,你知道是为什么吗?”

    宋仰摇摇头。

    许澄阳说。“教育阶段划分是有它的科学性在的,是按照学生年龄和心智的成长过程对比进行的,提前或者滞后都是不合适的,比如我当初若是上了早培班,只用六年的时间去完成别人十多年要完成的知识储备,很显然我那六年的生活里就只能有学习这一件事,可想而知那会有多痛苦和枯燥,也可以想象最终我会长成一个什么样的人。”

    宋仰明白了他的意思,收回目光,蹙蹙眉。“ 只是一年而已,没那么夸张。”

    “中学阶段是人生至关重要的阶段,你可能觉得赶的不过一年的时间,但缺失的却是平和稳定的成长期。”

    许澄阳说。“学习之外若是还有余力,大可以去参加参加社团,交交朋友,培养一些其他的兴趣,何必把自己搞的匆匆忙忙的呢。”

    不能否认许澄阳的话很有道理,循循善诱说的也很动人,但他还是没能动摇宋仰决定了的事。

    许澄阳也知道他倔,叹了叹气,又问他。“ 那原因呢,为什么突然想跳级?”

    宋仰说。“中学很无聊,我想早点上大学。”

    很显然,这是托词,他就是想早点去许澄阳身边。

    说服许澄阳不再这样频繁的来回跑不是什

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