;  宙没有回答他，他将手举到半空，阴影遮住了他的大半张脸，让人看不清他的模样。

    突然，他的手被抓住了，方铭站在他身前用力想把他拉起来：“走，带你去上一堂真正的课。”

    宙愣了一下，却没有挣脱。

    难民们大多聚集在学校外面的大草坪上，这个季节是一个晒太阳的好时节，当然更重要的是，整个校园没有打游戏的电脑，甚至没几部在刷搞笑视频的手机。

    很多难民已经自发离开了学校，去寻找更丰富的地图去了，留在教学楼里的难民寥寥可数。

    高年级的教室偶尔有几个人三五成群地呆着，楼层越往下，人越少。

    方铭嘴里念着：“高年级的课程对你来说太难了，咱们去找一二年级的课。”

    他在二楼的教室里挑挑拣拣，放弃黑板上在算数的教室，放弃桌凳书本满天飞的教室，终于，在2年5班的教室前停了下来。

    他催着宙翻窗进去之后，自己也跟着跳了进去，径直走到最靠后的位置打算坐下来。

    但一看到座位，方铭头疼了。

    怪不得低楼层的教室没人，座位空间小得会让人窒息的程度。

    “也对，二年级，才七八岁的娃娃，大概就这么大吧。”方铭对宙比了下腰间的位置。

    最后一排的小孩目测应该是几个发育超前的大块头，座位跟桌子的间距是前排的两倍，但那几个凳子不停地以各种姿势扭着，让人担心下一刻就倒了。

    这对他们两个185以上的大伙子有点难度。

    方铭看着那些不安分的椅子，失笑说：“我小时候，就坐最后一排，成天跟田仔搞怪。”

    他索性让宙坐在地上，自己则跑到前面讲台上。

    宙不明所以地想站起来，方铭却突然“啪”地一声拍了拍讲桌：“这位同学，注意好好听讲，看黑板。”

    宙顺着他的手势，看向正前方的黑板，呆住了。

    某一个不知名的世界线上，某小学二年五班的教室里，现在正在进行

    【请收藏本站】提供的《多重宇宙回收站》24、上课

    的，是一堂语文课。

    方铭想象着平行时空里那个小学老师的样子，开始上课。

    他“假装”手里拿着一支粉笔，跟随着平行时空里老师的笔触，在黑板上“写”下了一个词——“快乐”。

    他转过身来，跟满教室不存在的学生对视，最后视线来到面前的那个学生，微笑着说：“同学们，这两个字我们教过的，大家应该认识，哪位同学愿意举手回答？”

    他举起手跟宙挤眉弄眼，但宙一动不动，静静看着他表演，但眼神中泛着奇异的光彩。

    “这位同学回答正确，这两个字念‘快乐’”方铭自编自演不亦乐乎：“这个词是什么意思呢？请大家想象一下，当你学会第一个写第一个字的时候，是不是感到非常高兴和快乐。”

    唯一的学生没有反馈，黑板上又开始出现新的词汇，于是方铭老师又匆匆忙忙地跟随笔画写起来，这次的词是“友谊”。

    方铭一边跟着黑板上的笔画移动，一边感叹，这堂课也太灵性了吧。

    “这第一个字，是朋友的友，同学们应该认识了。”方铭很确定地说，他指着第二个字皱了皱眉：“可是第二个字会不会呢？老师不太记得了。”

    平时看着那么好学的学生，课堂上就像跟木头，方铭大摇其头：“就当不认识吧，这个词念友谊，指朋友之间的情谊，感情。那同学们有哪些好朋友呢？比如说，一起念书一起写字的那种？”方铭卖力地暗示：“你们之间有什么共同经历？比如说，一起冒险？”

    屡屡暗示失败，戏精方铭也罢工了，他暗暗嘀咕：“哪个老师被你这种存在感超强的学生冷冷盯上一堂课，回去都得做噩梦。”

    他坐到宙身后，用手指戳戳他的背：“前面的同学，你笔记做认真点，回头借给我抄。”

    平行世界中，老师还在继续上着课，黑板上逐渐写上了其他更多的字，方铭回忆了一下，大多数宙都是认识的，不禁欣慰自己这两个月还是颇有成效的。

    鸦雀无声的教室，有一种催眠的魔力，唤醒了方铭体内那个上课爱打瞌睡的小学生，黑板逐渐变得模糊，他靠着旁边的桌凳就睡着了。

    醒过来的时候，黑板上已经换了个风格，“5+2=？”“5-2=？”

    前排同学坐得笔直，还一瞬不瞬地看着黑板，方铭汗：“换数学课啦？”

    他一边准备站起来，嘴里一边还理所当然地跑火车：“以后……”

    然后他停住了，没有以后了，自己再也教不了他数学了。

    他腿上肌肉忽然脱力，又重重地坐了回去。

    于是他学着前排那个唯一的同学，挺腰坐直，目视前方。

    只是偶尔目光落在前排同学的后脑勺上，久久没动。

    直到遥远的、不知名的世界线里，某小学二年五班教室里，那天的全部课程结束。

    【请收藏本站】
『加入书签，方便阅读』