吃完饭，洗好碗，回教室，途中周冉昱请求林云景几人：“我想上厕所，你们谁陪我去呗！”几人却互相推脱，谁也不想去，毕竟这并不是他们谁的义务。“要不你们陪冉昱去吧！我帮你们把饭盒拿上去。”最终在周冉昱的苦苦请求和张淑远的面子下，将由姚献陪周冉昱去。大概几十秒后，四人组才后知后觉意识到不对劲。当周冉昱两人回到教室时，教室里已像往常一样杂乱无章。“交数学作业啦！”这是数学课代表的嘶吼声。“教语文作业啦！”这是语文课代表咆哮声。“还有十分钟就收英语作业了，你们快点写啊！求求啦！”这是英语课代表的高昂的请求声。“什么这么快就收语文作业啦！”“我早就写完了，哈哈！”“别催嘛！”“还没写完呢！”“你的借我看看，放心我很快就写完了。”“你别写的一模一样啊！其次错了别怪我”“我写的是错的，你别看嘛！”“我不在意。”这些包含各种情绪的语言是坐在位置上的同学们说的。“快点嘛！”这是各位课代表异口同声说的。此时热情的张淑远到处帮助同学讲题，亦是忙得不可开交。

    “看见了吧！这就是你和人家的差距，人家到处帮别个讲题，你呢？我记得是上次谁来问你题，你光是让人家好好想，就把她打发了，真不愧是乐于助人的好学生。”

    “我才懒得跟她们讲。”说完两人都笑了。

    半壁残阳西落，陆陆续续的光出来又回去，那蔚蓝的宣纸染了又染，染了悠然。一年有365次日落，每场余晖的光都像是曙光，无意间被她拥怀。

    我们一生会遇到许多，所以尽量不要与日落相错。

    天光消散，远山黑影渐显，此时的大家伙折腾完后恢复平静，但即将面对的是那难熬的晚自习。

    第二节课下课的铃声敲碎了贫乏的困境，敲醒了半梦半醒的同学。老师也站起身说道：“下课吧！下楼时慢点，小心。唉！”同学见老师离开了教室，便一哄而散，冲向操场。第一次晚上训练给他们激动的又是跑又是跳。此时初三一二班的学生已经在操场跑起步来，班主任同初三二班的班主任一起从办公室走出来，俩人三言两语聊完后班主任就安排好他们的任务，随即找了个地方坐了下来。即使在奔跑但脸上仍然洋溢笑容。寂寥的夜，并无风相伴，跑起来，风自然来了。它只萦绕在你的身边，包裹住你的全身，从口直达肺部通过肺泡流入血管，与血液相融以至于全身都能够感觉到风。月牙湾（弯），依靠星辰大海，停泊的是仰望星空的期待，即使星辰大海不见星辰，那也依然阻止不了仰望的75度。操场与球场的中间种了两棵大树，夜光中隐约可瞧见。光烁停在叶片，亮月倒映在水汪瞳眸中，即使反复收腹跳也不能阻止同学们的乐此不疲。即使“即使”如此，他们也会疲倦。

    今天班主任因为张淑远所以又对同学们特殊照顾，让他们训练完就可以放学了。

    这一天终于放学，周冉昱几人走出教室来到走廊再次仰望这九点的夜空。

    九点的月亮一样皎洁，九点的夜空亦是漆黑，多的是几颗繁星在熠熠生辉。风一定是从这些夜幕光辉的分流中脱离而出，以自己的速度吸收周围烟火的热情，从而自身升华为夜幕凉爽的晚风。

  
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