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正文 5、第 5 章(第1页/共2页)

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    第5章

    林积云眯着眼睛看着上面飘过的弹幕,若有所思:

    【妹妹,我是你赵资哥哥!】

    【卧槽妹妹长得好靓,有没有对象?】

    【楼上滚,禽兽不如的家伙】

    【乖宝,我是你外公/外婆/爷爷/奶奶……】

    林积云略过弹幕,看了眼右下角的时间显示14:59.

    还有一分钟上课。

    而她也终于从满头花花绿绿的动物世界、植物世界、奥特曼小怪兽的头像中,看到了她乖巧的学生。

    林积云将该学生挪到第二顺位的位置,面无表情地挤出一个微笑:“教学直播两小时,在教学过程中请不要发送无关弹幕。”

    “谢谢大家。”

    随后她在电子白板上打出今天需要补课的内容“直角坐标系与点的位置”,这些知识点初一男生学的一般,她便从头讲起。

    “小海,听得见吗?”林积云在直播界面插入一道包含平面直角坐标系概念、象限、有序数对、坐标系、平移等综合知识点的数学题,等听到小海像往常嗯了两声后,给了他2分钟思考时间去阐述对这题的理解,说一说解题思路。

    正在看直播的其他人下意识地也跟着老师的思路去思考解题方法……

    然后:

    思考个屁呀!

    他们早就毕业了!再也不会被数学题折磨了。

    两分钟过去,小海磕磕绊绊地提了自己的解题思路,然后得到林积云的“不错”鼓励,屏幕那头的小海不由露出一个小小的微笑。

    “这题比较综合,有两种解法。一种纯粹从概念上来说……”林积云一边慢悠悠地阐述概念融入知识点,根据小海的神情和点头频率确定他有没有听懂,直到他听懂才会接着往下讲;一边又迅速地插入新的汇总数学知识点和题型,让小海尝试用两种不同的方法去解答。

    上课前她已经在脑内构建好四个时间段讲解梳理的内容,总体按照学习吸收—习题演练—旧题新解·复习巩固—归纳总结的阶段达到知识点的融会贯通。

    她尽职尽责地讲课,却不知道微信群里又疯狂开始了刷屏。

    【学渣二十年,我刚刚好像听懂了!话说彦庚哥,你妹妹也是个学霸吗?天啊学渣颤抖。】

    【妹子莫名有点儿冷漠,瞧着好像不是很好相处。】

    【别胡说!人家长得那么好看……彦庚哥,肥水不流外人田……】

    没等林彦庚出来骂他们一句牲畜,群里的几个妹子就羡慕哭了。

    【她皮肤很好诶,而且看得出来没有化妆,面无表情的样子也好a,还是个学霸,可恶全是我羡慕的点!】

    【晚上晴晴是不是到家?明天约你妹妹一起出来喝杯茶逛个街呀?@大明星林晴】

    【群里的狗男人,臭主意别打妹妹身上……18岁的年纪,我羡慕哭了!】

    林彦庚看着上方的弹幕无语,他坐在楼下客厅沙发上,林家父母在另一边,手机里不约而同地传出林积云略显冷淡的声线“x轴上任意点的横坐标为0,平移……”。

    因为三人网速存在小偏差,偏偏这三人又都要外放声音争个高低,导致林积云的直播内容跟个三重奏一样。

    搞笑得很。

    想到什么,林彦庚询问:“衣帽间的衣服,妹妹不喜欢?”

    他回家时就注意到林积云依旧穿着简单的白t牛仔裤,他们挑选买完放在衣帽间的衣服她似乎没穿。

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