第二天。

    语文和数学都没课,显然不少玩家和老师npc都有去三号楼图书馆的打算。

    有些还遮遮掩掩的，早上起床之后说是要去晨跑，随后便再无所踪。

    越海洋越来越有点看不惯这些玩家，早饭时跟解方澄说：“解哥,你什么时候去找资料？我跟你一起去。”

    解方澄一听见“资料”俩字就大惊：“我也要去吗？？”

    “啊？”越海洋茫然,“你不去吗？”

    “不去不去不去。”解方澄头摇的跟拨浪鼓一样。

    “哦。”越海洋表情空白的走了。

    他们这些普通玩家还是要去找学生资料的,而且这资料万一是独一份的，老师npc和立场不同的两拨玩家这样三方势力角逐,还真不知道会发生什么事儿。

    越海洋到的已经算迟的了，不少人都是早上七点教学楼一开门就进来了，小小的图书馆里人头攒动，一眼看上去跟考研自习室似的。

    图书馆里空间虽小，但书着实不算少。

    越海洋很快先跟童欣欣他们汇合，汇合完后怔了一下：“张安和秀秀都没来？”

    “嗯。”童欣欣点头，脸上表情带着一点深思，“秀秀说张安告诉她，好像发现了她班里的学生为什么会自杀。”

    “图书馆里有学生的资料”这消息是张安放出来的，偏偏今天大家都在这儿找资料,他却不在。

    那人一看就是心思很深的人,他不在,别说别人了，童欣欣这种跟他算是同一阵营的玩家都忍不住心里打鼓，先嘱咐一下越海洋。

    “我们速度快一点，能找到最好,找不到的话也早点走。”

    “好。”

    但她话音未落,图书馆的门再次打开。

    姗姗来迟的张安穿着学校发的制服,鼻梁上架着眼镜,看起来真跟个老师似的走了进来。

    到了图书馆后他顺手就拿起附近的一本书看了起来，看得还津津有味。

    反正真的很像一个来看书的。

    这人到底想干什么？

    童欣欣走到他身边低声问：“秀秀呢？”

    “在办公室。”

    “她不来？？”

    “她班里的学生有点不太一样，所以她没过来。”

    童欣欣狐疑地看了他一眼。

    张安扬了扬手里的书。

    “不是要找资料吗？”

    童欣欣的眼神扫过他手里的书——《埃及文化历史起源》。

    ……有病吧？

    童欣欣忍不住翻了个白眼，很快投入到寻找资料的大军中。

    阅读室就算书再多，但空间毕竟小，一眼也能看到头。

    童欣欣翻了一阵后很快在一个书架上看到了一沓颜色不太一样的纸。

    她抽出这沓纸，翻开后怔了怔。

    “这是……学校六年前的学生资料？”

    童欣欣很快翻着阅读起来。

    这份学生资料和玩家手里拿到的只有学生姓名和基本信息的资料不同，它十分详尽，几乎涵盖了学生从入校起就经历的一切。

    童欣欣翻看的是六年前高二（17班的学生资料，很神奇，童欣欣教的就是17班。

    资料最上面的学生名叫“项小阳”，高一以全校第四的好成绩进入了高绩学院。

    只从资料上看，这个学生的经历挺一般的。

    虽然成绩不错，但进入高绩学院后，项小阳第一次大考成绩就下滑到了全校二十四名，在资料上标注了一行“老师对此十分生气，于是狠狠地批评了他一顿”。

    从这以后，他的成绩一路下滑，到高二后就是一个普普通通的中等生了。

    但只他一个人的资料就有四五页，记载了他每一次的考试成绩，每一次老师对他的态度，以及每一次在考试之后他的反思。

    虽然成绩没有上升，但资料上看，项小阳很是积极认真，每天都会在自习室待到熄灯前才离开。

    童欣欣皱了皱眉。

    按理说，一个初中学习很好的学生智力是肯定没有问题的，为什么到了高绩学院之后，他这么努力的情况下成绩还一直下滑？

    这说不通啊。

    童欣欣继续向后翻。

    可是这一沓资料翻完之后，她的疑问只是越来越多。

    高绩学院明明一切以成绩为主，但入学时学习成绩好的学生进入学校之后，很多不能保持原来的成绩，并且下滑的相当明显。

    但有一部分学生，入学时的成绩不好，在高绩学院学习一段时间后成绩就会突飞猛进。

    这其中一定有什么原因。

    童欣欣将这一卷资料放入了她的兜里，继续寻找。

    跟她只是找到了一些很平常的学生的个人资料不同，玩家里，余涵飞看着手里的资料，克制住自己脸上的狂喜。

    他是很讨厌解方澄的，而且也偷偷像老师npc那样对待过学生。

    他倒不是不怕解方澄来找他麻烦，毕竟他们的课表都相同，玩家上课的时候解方澄也有课，不可能一直盯着谁对学生不好。

    余涵飞对他们这种莫名其妙的圣母心态很是不以为然。

    学生？学生怎么了？不就是一些数据吗？这有什么？

    明明只要像那些老师npc一样讨好好学生，辱骂差生，保持自己班里的考试成绩是第一名，这样就能从别的玩家手里抢好学生了。

    这通关思路已经很明显了，玩家们就是要相互竞争为数不多的“好学生”资源，把学习成绩好的捞到自己手里，成绩差的踢出去。

    游戏里很多这种玩家存在竞争的副本，本来大家也都习惯了，结果就因为那么一个玩家，各个还开始同情起npc来了。

    真是好笑。

    不过许秀秀对学生那么好也没什么用，该死的还是死。

    看来以后可以肆无忌惮一点，如果班里学生死了，完全可以说是因为对学生太好了所以学生死掉了嘛！反正对他们好他们也死，对他们不好他们也死。

    余涵飞原本就想好了以后要像npc学习，此时翻找资料的时候，真让他翻到了一个对他很有帮助的东西。

    这是三年前的高二（4班的学生资料，巧了，他现在就是（4班的老师。

    尽管这资料上的学生和现在的不同，但余涵飞很快明白了什么。

    这份学生资料，和他现在班里的学生是能对上的。

    就好比现在坐在第一排的一个学生。

    余涵飞很注重讨好这些好学生，经常点名前排的学生回答问题，还会给这部分学生自由说话的时间。

    他很快就跟第一排的好学生们混得比较熟了，这其中有个男生叫“钱游”的，考试成绩很好，几乎一直在前十名。看得出来他也一直很受老师的宠爱，钱游活生生的，不像是后面的学生一样呆滞到连扭个头都不敢扭，这男生不仅常常扭头看后排的一个女生，还在某次和余涵飞的谈话中直白的说了：“我想要顾遥遥，你要是能办成，我就一直在这个班。”

    前十名的学生是可以自己选择班级的，成绩这么好的一个学生，余涵飞自然希望他永远在四班。

    但他也在犹豫。

    不过手里的资料让他不再犹豫了。

    资料上，高二（4班学习成绩最好的男生在某次大考之后得到了老师的奖励——这个老师，直接将后排的一个女生“奖励”给了这男生。

    随后这个男生一直在这个老师所在的班级直到高三。

    而后排的女生跳楼自杀了。

    余涵飞看着心头忍不住狂跳。

    能让一个成绩很好的学生一直待在自己班里，同时还能清除掉一个学习成绩很差的学生，这完全是一举两得！

    他小心翼翼地看了看四周。

    周围的老师们都在努力继续寻找学生资料，余涵飞悄悄将这一份学生资料放到了自己的个人背包里。

    半个上午的时间过去，每个玩家和npc都有“收获”。

    毕竟三号教学楼不是高二的教学楼，大家还是有所顾忌，很快纷纷离开了。

    童欣欣他们也都很快从教学楼里出来，出来的时候童欣欣还忍不住转头看了眼张安。

    这么顺利就拿到了很多学生的资料，并且安全从图书馆里撤出来，难道这人说的是真的？

    不能吧，他会这么好心？

    众人来到了附近空着的小自习室里。

    这种自习室在学校里随处可见，学生和老师都可以使用，只要在熄灯前返回寝室就可以。<
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