提供的《神啊快别摆烂啦》32、32.埋进记忆的樱花
“你怎么这么快就回来了？”陈悦齐站在楼上朝他喊道。
魏贤笑着冲他们招了招手，“我朋友的事忙完了，我就赶紧回来了。”
王舒急忙冲下去，双手张开要拥抱什么。
魏贤明白她的感激之情，羞怯地要迎上去时，王舒却一把抱住箱子，“可算找回来了，呜呜。”
魏贤被她这话弄得有点懵，孙祎和张青羽在一旁暗自憋笑。
“哎呀，有人呆头呆脑，帮了人忙还得不到便宜。”张青羽打趣道。
“怎么说话呢！”陈悦齐先是骂了他一句，继而转向魏贤问：“你怎么找到她行李箱的？”
“噢，我赶上来时经过山路，看见这里风景不错，见有水往山下流，形成了一个温泉，这个地方是非典型嶂砂岩地貌，薄层易于风化，照理说是不该形成温泉的，但是……”
陈悦齐看了一眼不远处的山脉。
“温泉的形成要么有地壳火山，要么是地层空荡有热水形成，可怎么又会有山泉水往下流汇聚进温泉里呢？”她笑道：“这里的地势山脉确实不像温泉能够形成的样子，但是大千世界无奇不有，我们听说这村子叫石泉村，想必是因为这个温泉。”
“你说这些我们听不太懂。”王舒站起身要他说箱子的事。
“哦，我检查水质时，看到一个箱子被灌木卡住了，得亏没有掉到石头上，一想肯定是你们的就顺手带回来了。”
“还是谢谢你，嘻嘻。”王舒说。
“别站在这里了，到宿舍再说吧，学校条件有限，只能挤到一块。”李思意温婉一笑。
“没事儿，挺好的。”魏贤也不挑剔，跟着她的指引进了宿舍，宿舍的墙皮有剥落的痕迹，木桌、床架早已斑驳。
现在虽是深秋，仍能感到南方丛林有瘴气滋生，再加上初到新地，陈悦齐浑身发痒，她看到李思意给他们指派着床位，收拾行李，也不管王舒在男生宿舍门口卖乖、打闹，径直回了自己住处，拿几件衣物去洗澡。
路过李思意的办公桌时，陈悦齐注意到红木桌上整齐地摞着几堆教材，但更吸引她的是不经意瞥见的一张照片，在整张桌子的正中间，被压在桌子的玻璃下。
陈悦齐好奇地凑了过去，发现这是李思意和一个陌生男子的合照，地点在江大的校门口，拍得很正式，估计是以支教的名义拍摄的。
这男子就是另一个支教老师吧。
虽不知道照片上二人的关系，但是俩人郎才女貌，让人下意识觉得这是一对天作之合的璧人。
右下角还有时间：09/10/01。
一行俊秀的钢笔字写在上面。
2009年？这是十年前的照片？为什么现在的李思意看起来与当时一般无二，甚至更貌美，难道这个穷山村十分养人？
陈悦齐心中诧异万分。
“看什么呢？”李思意走了进来。
“啊……这有一张支教合照，我好奇看了一眼，照片上的另一个人是和你一起支教的老师吧。”
李思意没有急着回答她的话，而是走到桌子前，把椅子往旁挪了挪，又看起这张她再熟悉不过的照片。
“嗯，是的。”她扬起头看着窗外逐渐落下的夕阳，脑中忆起了那个满目樱花的季节。
李思意回忆往昔时脸上写满了对美好过去的思恋，比起今天早上看见的那个冷静无比，对别事漠不关心、泰然处之的李思意，陈悦齐恍惚间觉得有些陌生。
也许连李思意自己，都在无数个孤寂无眠的夜晚，想念永远不再的快乐，思忖自己支教的意义。
成天面对着贫瘠的山村、民智未开的人们、贪玩的学生、艰难困苦的生活，并且一熬就是十年，到底是为了什么？
来这里之前，她并不是发下了解救天下苍生，尽自己绵薄之力的弘誓大愿，可是追溯起这一切的源头——那场延绵到六月不绝的江大樱花。
她就毫无怨言，觉得一切值得。
她缓缓开口，对着在旁边聆听的陈悦齐说起了往昔。
红白相间的樱花开满了一树又一树，成粉团状簇拥在江大校园，她就是在这时遇到了沈承洲。
那时他站在樱花树下，阳光透过叶间的缝隙照在他温润的面颊上，如水的双眸映着阳光，熠熠生辉，应了哪句，陌上人如玉，公子世无双。
他的出现惊艳了李思意的青春及一生。
也许李思意对他在树下漫步的一幕过于执念，因此总是将他与樱花联系起来，想到照片上的人时，脑海中不免跳出了繁花锦簇的意象。
沈承洲是从这个村子里走出的，成绩优异，是公认的优等生，可他似乎是背负着难以言说的重任与责任，拼命学习，完成学业，想摆脱身上的枷锁。
这位少年是大家公认的校草，而李思意不过是隐于人海的泛泛之辈。
情不知所起，一往而深。
她内心充满了对沈承洲充满了仰慕。
李思意和那些对当下生活抱有明确希望，对遥远未来有着无限憧憬的人不同，她的人生是迷茫的，毕业之后也左不过是加入常人的行列嫁人生子，打一辈子的工，碌碌无为过一生。
沈承洲的出现就像一道长夜曙光，指引了她的人生。受到他的影响，她拼命的追赶着沈承洲的步伐，
得知他毕业后要回乡支教时，她大喜过望，她终于有机会能离他近一点了。
“十年到现在？”陈悦齐听到这里，已经对这份悄然的爱慕惊讶到了。
李思意追随眼前人的愿望在当时无可撼动，迄今为止已维持十年，甚至现在仍然支撑着她过着平淡简朴而孤守一处的生活。
当年的支教环境更加艰苦，下雨天的路面泥泞难行，潮湿闷热的空气让人浑身难受，宿舍是教室改造的，简陋粗糙。
那时社会上回馈乡村的观念还不太浓重，自然也无法有过多的教育资源倾斜。
沈承洲不明白这样一个弱女子为什么要去边远的地区，到底是为了什么。
“
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