然后便将自己关在书房写作业了。
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第二天中午，谭殊午休刚结束，就接到快递打来的电话，说是有个同城闪送，让她开门签收。
谭殊一头雾水，她并没有在网上买东西，老谭也没有网购的习惯，谁会送快递过来？
她穿好衣服去客厅，才发现叶离已经到了。
打了招呼之后，她过去签收快递，然后将包装盒撕开，发现里面装着几个比较陈旧的笔记本，翻看之后才知道，是数学笔记和物理笔记。
本子上的字迹特别工整，每一个知识点旁边都用红笔做了批注，有的地方甚至还
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用便利贴纸做了补充。
谭殊看数学笔记的时候，叶离随手拿起一本物理笔记，大略翻了一下，问：“找同学借的？”
谭殊抿了抿唇，不知道该怎么回答。
她一眼就认出来，这几本笔记是张廷旭的，因为他一直负责教室后面的黑板报，谭殊认得他的字迹。
可按照张廷旭的水平，根本不需要做这么详细的笔记，那些标注和便利贴纸，明显是后来才加上去的。
便利贴纸看起来很新，还全都是粉色心形的，贴在冷淡风的笔记本上，看起来特别违和。
昨天苏恬说，张廷旭可能对自己有意思，谭殊还觉得是她想多了，可现在看到这几本笔记……
叶离将手里的本子在谭殊眼前晃了晃，她才回过神来，跟着他进了书房，却没想好怎么处理这几本笔记。
叶离差不多一眼就看穿了她的小心思，笑着调侃：“原来不是借的，是别人主动送的。”
谭殊：……
“男同学送的吧？”
叶离的声音带着些磁性，还故意拖长了尾音，听着就不怎么正经。
谭殊立即抬头看他，“就只是普通同学而已，你可千万别去老谭面前乱说。”
老谭这个人什么都好，平时也基本不怎么限制她的自由，但却有两个底线不能踩：学习和早恋。
学习成绩跟不上，就必须去校外补习机构，有没有效果先不说，态度至少是要摆端正的。
至于早恋，那是想都不用想的，老谭不止一次警告她，高考之前不许谈恋爱，不然他绝对会去找那个男生的麻烦。
谭殊并不想谈恋爱，因为她只对二次元的纸片人感兴趣，至于现实生活中的那些追求者，就从来没让她产生过心动的感觉。
若是老谭因为这几本笔记，误会自己和张廷旭早恋，跑学校去找人家的麻烦……
光是想想这个场景，谭殊都觉得头皮发麻。
见她一本正经的样子，叶离忍不住逗她，“嗯，主动送你笔记的普通男同学。”
不等谭殊反驳，他又说：“笔记本上的这些批注和贴纸，看起来还挺用心。”
谭殊：……
她现在才发现，这位叶老师竟然也有恶趣味的一面。
难怪能和裴迹成为朋友！
她将叶离手中的笔记本夺过来，面无表情道：“如果你去老谭面前乱说话，那我也会告你的状！”
叶离诧异：“告我什么状？”
谭殊想了想，说：“我就说你不认真给我上课，还总问我有没有男朋友，想不想早恋什么的。”
叶离哭笑不得，“我什么时候和你说这些了？”
谭殊理不直气也壮，“那我不管，反正你去老谭面前乱说，我就告你的黑状，老谭肯定会相信我，毕竟我才是他的亲生女儿。”
叶离摇头失笑：“不就是和男同学有点小暧昧嘛，很正常的事情。”
“没有暧昧！”谭殊强调，“我们平时都没什么交流。”
叶离算是看出来了，谭殊确实如谭医生所说，就是个十足的乖乖女，眼前这种情况，多半是那个男生一厢情愿了。
想明白这一点，他立即收起了玩笑的心思，“行，我不乱说，可以开始上课了吗？”
谭殊点了点头，在书桌前坐下。
然而，她的心思根本不在学习上，就忍不住猜测，张廷旭送这几本笔记过来，是不是真的对自己有什么想法。
叶离用中性笔轻轻敲了下她的脑袋，“不许走神。”
谭殊立即反驳：“我没走神！”
叶离似笑非笑的看着她，一副“我信你鬼扯”的表情。
谭殊投降了，她鼓了鼓腮帮子，小声道：“好吧，确实走神了，我刚刚只是在想，该怎么把这几个本子还回去。”
“不就是几本笔记嘛，同学之间的互帮互助而已，你开学请他吃顿饭，表示感谢不就行了？”叶离声音平缓温和。
谭殊放下手里的笔，不太确定道：“这样……是不是不太好？”
如果只是借笔记，这样做肯定没问题的，可问题是……笔记本上补充的那些东西，就很明显不是对普通同学的帮助啊！
叶离挑眉：“你以前没拒绝过男生？”
谭殊摇头，“当然拒绝过，可是……张廷旭和他们……不太一样。”
以前追她的那些男生，有长相出众的，也有成绩很好的，但是像张廷旭这种，各方面都很优秀的，那还真没遇到过。
虽然没有早恋的想法，但能够被这样的男生喜欢，内心完全没波动是不可能的。
叶离想了想，说：“你不想谈恋爱，又不想伤害对方，那就别给他开口的机会。”
“不给他开口的机会？”谭殊有些疑惑。
叶离点头，“在他表明心意之前，找个机会让他知道，你高考之前没有谈恋爱的想法，他若是尊重你，自然不会勉强你。”
至于高考之后，如果双方都有感觉，在一起是顺理成章的事情。
若是没感觉，以后也不会经常见面，礼貌地拒绝之后，就各奔东西了，也不至于太尴尬。
谭殊瞬间明白了他的意思，就觉得这种处理方式也挺好的。
“行，那我现在给他发一条消息表示感谢，说开学之后请他吃东西。”
她迅速编辑消息，点击发送之后，便将手机调好静音扔到一边。
“叶老师，我们上课吧！”
谭殊一脸乖巧。
叶离点了点头，继续讲解刚刚说到一半的知识点。
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