源，劳役兵役之源，这就是财富之源的意思么？”

    这可真是纯正的古人思维，刘敏又想了想，没有全盘否定，而是说道：“也算对吧。这要说起来又是一门专业课要研究的东西了，我只能简单说说我的理解。你先得理解，现在工商业发达，赋税也是从这些行业中来。但是工业制造出来的商品需要人购买使用，谁来买呢？”

    她果然说得简单，嬴政几乎立刻就明白过来了。

    人有钱，才能购物，才舍得购物。像这个村子里，舍得花钱做些额外消费的人，也无非那些有人出去打工的人家。

    比如打工者回来过年那几天给孩子的钱，孩子们立刻就到镇上花出去了。于是卖零食跟玩具的小贩卖出了商品，得到了钱财。

    如果这个村子家家都有给孩子零花钱的能力，那些小商贩也会随之富裕起来。

    环环相扣，国家从中得到的赋税自然就增长起来了。

    中间他仍有许多不明白也不理解之处，但这种行为最基本的逻辑，他明白了。

    刘敏本来还想了许多话要讲，却见眼前高大的青年露出了然的神色，不再询问，而是问了问高中课本的事，就告辞了。

    刘敏送了送人，看着他往回走的背影，不太敢肯定：“他这是真懂假懂啊？”看了一会，她提高声音叫嬴政，“你们暂时不走又想了解的话，买部手机上网看看吧。”反正他们也不缺钱。

    手机？嬴政停住步子，回头又向她请教了一番，才知道那东西原来不仅是用来通讯和娱乐，还有那样的用处。

    他没有吝啬，回去与刘彻和李世民分享了今日所得，满意的看到刘彻沉思了一刻若有所思的点头，李世民觉得道理倒是很简单但其中好像有更复杂的道理没有讲透。

    他就说，能和他一起到这里来的人，如果太笨了，岂不是连累他的名声。

    “刘shu记让我们借高中课本看，李世民？”

    李世民一呆：“啊？”

    “你去借。”

    就你跟那些男学生最熟，都好几个好兄弟了，你不去借谁去借。

    借书还是挺容易的，像张宝已经不上学了，现在先在镇上打零工，下半年去北边的大城市职高上学。他小学的书找不到了，但初中和高一的全套书都大方的送给李世民了。尽管没有笔记只有涂鸦，不过书本身除了卷角之外还是完整的——李世民看到历史课本上嬴政被画了眼镜和胡子，还叼了根烟，笑得直抽抽。

    再找两个高二高三的男生，不但拿到了三套高一的课本，两男生还帮他们找来了别人不要的高二高三的教材。

    不过还没学到什么，村里又有新人来了。

    这回是位长者，带着两个学生。村里人对这位长者还是挺尊重的，陆根水说：“以前田里闹虫害，猪闹瘟病，乡里的技术员都给救回来了。人家汪教授是教技术员的，更厉害，特别会种地。”

    再一打听，人家汪教授叫作“农学专家”，莫非是农家也成了一大派？

    汪教授其实之前已经带人来调研过，不过那时他们都还没有来村里。这次来，刘敏讲，要教村里人种一种小土豆，销路有保障，可以提高村民收入。

    已经买了手机的三人回去百度，顿时被这种作物迷住了。但有了水稻不能留种的前科之鉴，他们打算先弄清楚这个怎么种，能不能留种。

    实在不能留种的话，自己能不能育种？

    现在他们已经不再手抄了，拿钱去镇上，把查好的资料打印

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