sp;  池光河一阵风似的跑了出去，追着程泽往教室去了。

    最终，大班老师实在受不了这个中班小朋友，天天跑到他们教室上课，今天好不容易逮到他，就把他给拎回了中班教室。

    中班教室正在上美术课，小孩子用颜料笔随意作画。

    每一个小朋友的画都千奇百怪，老师想着各种赞美词夸奖孩子。

    当老师走到池光河桌前时，看到两个黑色简笔气球，带着抑扬顿挫的语气夸：“小河，你的气球画得真好看，一定可以飞很高吧！”

    池光河用笔帽戳了戳脸蛋，挠痒痒，奶乎乎说道：“老师，这不是气球，这是我，这是哲哲哥哥。”

    老师尴尬一笑：“噢呵呵，才画了个头，画得真好，将来一定是个小画家。”

    “嗯！”池光河肯定地点点头，接着在“气球”的头顶上画了三根头发。

    等老师一走，旁边的一个小男孩探过头一看，哈哈大笑，并招呼其他同学都来看：“你们快来看呀！他画的哲哲哥哥是三毛，哈哈哈……”

    离得近的几个小朋友立马就跑过来围观，纷纷指着池光河的画嘲笑他。

    “原来你和哥哥是三毛哈哈，三根毛的三毛！”

    “我知道我知道，他说的哲哲哥哥是大班的程泽！”

    “原来程泽是三毛，哈哈哈，羞羞，头发掉光光的三毛。”

    “哈哈哈……”

    这几个小朋友越说越起劲，好像逗得大伙儿笑声越大，就代表自己说的最有趣。

    池光河捏紧手中的铅笔，又缓缓地松开，他将铅笔放到桌面，拿起旁边的颜料，猛地朝其中一个笑得最大声的小孩身上泼去。

    “哈哈哈。”换成池光河大笑了。

    其余几个小朋友愣在原地。

    池光河拿起颜料笔，在另一个小朋友的脸上画了六条猫咪线，还不忘品头论足：“哇，是猫猫，好可爱呀！”

    “我要告诉老师！”另一个小孩怕被池光河画脸，咋咋呼呼地跑掉了。

    几分钟后，陈老师怒气冲冲地来到中班，拎走了还在捣乱的池光河。

    来到办公室的池光河，顿时老实多了。

    “池光河！你到底怎么回事！你爷爷电话多少！我要跟你家长说明情况！”陈老师一通咆哮。

    池光河这时乖乖的，回答道：“我爷爷没有电话。”

    陈老师深吸一口气，问：“那你们平时怎么联系的！总要跟这个社会接触吧！”

    池光河两只小手手指互相戳了戳，认真的说道：“我们平时都是用脑电波联系的。”

    陈老师：……

    她的嘴角抽搐了几下，咬着牙一字一句道：“你居然敢跟老师开玩笑？池光河，你现在胆子挺大。”

    “你给我站这里！别动！”陈老师凶道。

    陈老师离开办公室，往园长办公室走去，她决定找园长求助。

    园长是一位年过六旬的老头，再过两年就要退休了。

    “园长，我能看看我们班池光河的资料吗？他最近太调皮了，也没法联系到家长。”陈老师敲门进来后，开门见山，直接表达了自己的诉求。

    园长正细致地品尝着茶水，品味之余，他抬起手指，优雅地指向了一旁的干事，示意接下来的事情可以由她来协助。

    干事心领神会，迅速地走到电脑前，手指在键盘上飞快敲打，不一会儿便找到了所需的文件。她调出了池光河的入园资料，

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