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    （6）还是忘了吧

    第一次和诸伏景光进行咨询的结果并不理想。

    因为并没有达到我的预期。

    这让我有点想翻漫画，去确定诸伏景光在警校篇的表现，但我又怕犯了先入为主的观念，反倒束手束脚。毕竟，此刻我就在情境里面，上帝视角总结的事情并非就比个人视角要来得全面。另外，漫画的内容也会相对来说比较刻板片面，尤其是——对我来说，现在的诸伏景光不是纸片人，而是活生生的人。

    纸片人一定会有一套标准的拯救公式，但人没有。

    或者对我来说，纸片人是客观题，而人是主观题，没有办法轻易解决。

    尽管诸伏景光让我很挂心，但我也没有办法只关注诸伏景光。我还约见了其他班级的人。

    一周过去，基本把所有人的报告也写出来了。

    每个人都有不同的问题。

    十六个人里面，并非所有人都必须要接受咨询。我把时间都排开，咨询时间每次都集中在学生的课余时间或课后时间，时间一般控制在半个小时到一个小时之间。因为有些学生并不愿意公开自己接受心理咨询的事情，比如说诸伏景光。

    真的，不能看他表面很软很随和，在最后确定得接受长期咨询的人里面，他是最软硬不吃，油盐不进的。

    “我只是轻微失眠而已，请不用担心。”

    我到现在都还记得，他第一次来咨询室的时候，警惕性极高。当时诸伏景光说这句话的同时，他并没有坐在椅子上，脚尖还是朝门外的。要知道，离大脑越远的身体部分越难以控制本人内心最真实的潜意识。他表面很配合，但其实想走了。哪怕我提高了聊天氛围，他也愿意讲一些以前的事情，但是他的态度像是在说别人的故事——一般这种情况，要么是完全放下了，要么是全副武装。

    诸伏景光很显然是后一种。

    我固然不是弗洛伊德精神分析法的忠实拥趸，不会认为人的童年对整个人人生起到根本性的作用，但现在心理症结出在童年生活，我认为这需要解开。

    不过，我站在他的角度想（说到底我还是知道诸伏景光的性格的），自然是觉得他不愿意让人知道他接受咨询，是因为怕零会担心自己的情况严重。同样的，他对心理咨询并没有足够的信任，他认为自己就可以解决这件事。在这件事上，他夸大了心理咨询的严重性，同样的他也不理解心理咨询的内涵。

    不管怎么样，他不说的话，我这些推断都只能算是不成立的主观臆测。

    咨询一般是一周做一次，不需要刻意每天都见。

    留在学校忙了十天，给春森老师做总结的时候，我突然想起我这段时间完全没有在想“我会不会变成杀人凶手”的事。

    在做一周汇报的时候，我把所有学生的情况进度也说给春森老师。提到诸伏景光，春森老师一边看报告，一边建议我，既然诸伏景光不想到心理咨询室，那就不能逼他来。

    我过分在意诸伏景光了……

    “和君，你犯了新手错误。”

    我原本以为我自己是不会犯这种错误的。

    当现在放在我身上的时候，我才知道我真的是割舍不掉。

    春森老师没有继续在这件事上讨论，翻开下一页，说道：“栗田同学怎么样？”

    栗田是隔壁女校的学员。她失眠情况主要是来自于家庭的焦虑。我说道：“她父母因为希望她离开警校，做其他方面的公务员，在她入校后不断给她施压。她和她父
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