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正文 20-30(第2页/共2页)

尽管所有人都穿着统一的骑士服,可亚恒总能让人一眼就认出来。

    公爵请她来陪黛莉上课,不过温芙心里清楚,就像塔西亚说得那样,很多人都能陪黛莉上课,他之所以请她搬到宫里来,主要还是因为那幅画——公爵希望她能为他画一幅洛拉的肖像。

    洛拉画过许多肖像画,却没?有在这个世界上留下任何一幅属于自己的画像,公爵希望温芙能够弥补这个遗憾。

    他想?要隔着画布凝望她,就如同凝望二十年前?的那段回忆。可是回忆最难复原,温芙在房间画了好几份草稿依然不太满意,她没?有见?过二十年前?的洛拉,而越是熟悉的人似乎越是难以叫人画出她最好的一面。

    好在公爵并没?有为她设定完工的时间,在这幅画完成之前?,她可以一直住在蔷薇花园。

    几天后?,里昂来到花园为黛莉上课,温芙不知道公爵是如何说服他的客人的,总之当他第一次走进房间看?见?她也出现在这里的时候,里昂表现得十分平静,不过也相当冷淡,基本上可以算是完全无视了她的存在。这比温芙的预期已经好了许多,她之前?曾担心他会立即把她赶出去。

    里昂为黛莉上的第一课就是教她如何画好线条。这世界上的一切都可以由线条来表现,无论是水纹的流动,衣服的褶皱还是光影的变幻,当它出现在画纸上的时候,都是由线条所呈现的。

    黛莉对此?表现得十分懵懂,对一个十岁的,几乎没?有什么绘画基础的孩子来说,理?解这些?似乎有些?困难;而对一个十五岁的,已经有好几年绘画基础的温芙来说,这又似乎有些?过于浅显。

    后?半堂课,里昂在他的画板上示范着完成了一幅静物图,等他放下手里的碳笔时,黛莉已经在她的书桌上睡着了。

    总之这堂课对三个人来说都很灾难,温芙之前?不太理?解公爵找她陪黛莉上课的原因,听完这堂课后?只?能理?解为里昂或许是个天才的画家,但不一定是个优秀的老师。公爵大约是希望她能充当他和黛莉小姐的中?介,在两人之间构建起?一座语言交流的桥梁。

    下课的时候,负责照顾黛莉的女仆带她离开了书房,温芙落后?一步,离开时,里昂终于和她开口说了今天见?面以来的第一句话:“我认为如果?你还有羞耻心的话,下一次当我再来这个房间,你应当已经不在这里了。”

    温芙出门的脚步一顿,她抱着她的画具转过身,像是重新回到了公馆第一次见?面的那天。

    “这不是我能决定的,先生。”温芙尽量用一种平静的语气对他说,“就像来这儿为黛莉小姐上课是您的工作,陪黛莉小姐待在这个房间,同样也是我的工作。”

    里昂显然将这当做了狡辩,他扯起?唇角,不无讽刺地说:“看?来你是打定主意要留在这儿了?”

    房间里带着一丝剑拔弩张的压抑,温芙不卑不亢地看?着他:“说实话,我不明白我在这儿对您究竟造成了什么影响。”

    里昂轻嗤了一声:“因为我见?过很多像你一样的年轻人,我也知道他们会有什么样的下场。”

    温芙:“您不妨说说看?。”

    “这很明显。”里昂说,“你如果?从来没?有来过这儿,我相信你或许能靠你的画赚到一点?钱。但是再过几年,很快你就会结婚生子,再也机会拿起?画笔,然后?迅速地把你的画忘得一干二净。这没?什么,许多人都是这样过的。”

    他说到这儿的时候停了停,他审视她的神?情就如同在审视她的整个人生,以至于不自觉地带上了一丝怜悯:“可是你来了这儿,这真?是太灾难了。你以为你是靠着什么来到宫里的?不管是什

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